مما لا شك فيه أن الممارسات التربوية التي ينتجها الآباء والأمهات هي محاولات جادة لتقديم الأفضل للأبناء .. فعليهم تقع مسؤولية بناء ذات الطفل
لكن قد تأتي النتائج مغايرة ومناقضة للأهداف المرسومة فينشأ أطفال سلبيون خجلون أو .. عدوانيون
واذا بحثنا في أوضاع هؤلاء الأطفال سنجد ان آبائهم يتبعون أساليب تسلطية باستخدام معايير جامدة .. ويطلبون من اطفالهم الطاعة العمياء
ان من أخطر ما يواجه الطفل في حياته قسوة الأبوين ، وتجلط أفكارهما فيحرمان الطفل فرص النجاح في الحياة .. ولكي نضمن سلامة نمو الطفل لابد من تغيير تفكير الأباء والأمهات حتى يستطيعوا أن يتعاملوا مع المفاهيم الجديدة التي برزت وانبثقت من حاجات الطفل وطريقة تفكيره .. فمعالم الحياة تتبدل والتغيير السريع يطرأ على نمط سلوكنا شئنا أم أبينا
لهذا لابد من مساعدة الطفل اثناء نموه وتذليل الصعاب التي تواجهه حتى يستطيع التغلب عليها
ان التربية الصارمة والقسوة الشديدة تؤدي الى اتخاذ الطفل مواقف عدائية تجاه كل من حولة قد يدفعة للجنوح او الهروب من المنزل .. وقد يستكين للأوامر المتعسفة ويستسلم للقوة فيطيع طاعة مليئة بالحقدوالكراهية
فيرتكب العمل المحظورليس حبا فيه وانما انتقاما لنفسه
و هناك من الأطفال من الذين يعانون من القسوة وتسلط الأبوين فيجدون خلاصهم بالتملق والتودد الى الأبويين بينما في أعماقهم سخط وألم ..
مثـــال : مررت بحالة طالبة في المرحلة الثانوية .. أدمنت على التدخين وعند مقابلة الأسرة رفضت الأسرة تقبل الموضوع بحجة ان الأبنة مطيعة وهادئة وهما يعاملانها بلطف - حسب وجه نظرهم - وعند مقابلة الحالة وبالتدريج اتضح انها ترغب الانتقام من والديها فلجأت الى التدخين
أيها الأب الحنون أيتها الأم الحنونة .. لقد وهبكما الله تعالى كنزا .. فلا تفرطا به .. وكونا عونا لأبنائكما في الحياه .. فما الخجل والتلعثم في الكلام والتبول اللاارداي ومص الأصبع وقضم الظوافر .. الا أحساس الطفل بالحرمان أو لقسوتكما عليهم

منقول